©

Експериментално подобен тип подходи бяха въведени в работилницата в Средец и дадоха добри резултати при деца с агресивно поведение, стеснителност, липса на себеизразяване, слаба комуникация, трудна социализация и деца със специални образователни нужди.

Тези техники ще се прилагат като вторична дейност по време на заниманията на децата. Те са предимно средства на невербално общуване, използва се т.нар. "символна реч", която се явява една от основните в изкуството. Чрез изкуството човек може да изрази най-точно и най-пълно себе си, както и своите дълбинни състояния (като влечения, потребности, страхове и емоции).

Арт терапевтичните подходи се явяват важно средство за самопознание и самоизява. Те имат т.нар. "инсайт-ориентиран (откривателски) характер"; предполага атмосфера на търпимост, доверие и внимание към вътрешния душевен свят на човека. Подходящи са за деца с проблеми в комуникацията, социализацията, себеизразяването, агресия, фината моторика, липсата на мотивация и въображение.

Екипа на работилницата се води от Вили Станкова, която е педагог и главен инициатор подобни арт подходи да бъдат интегрирани в процеса на работа с деца в детските градини в Бургас. Дългогодишния й опит като арт артист и педагог я мотивира да включи иновации в учебния ден, които да бъдат лесни и приятни за децата.

На този етап Арт и дизайн работилницата е разкрила групи в ДГ "Златна рибка", ДГ, "Делфин" и ДГ "Надежда", като вече са отчетени добри резултати от работата с деца. Предстои откриване на групи в още няколко детски заведения в града, а поради големия интерес към работилницата се подготвя разкриване на групи в Младежки културен център - Бургас за деца от 1, 2, 3 и 4 клас.