Заедно с нас по слаби резултати в областта на математиката и точните науки се нареждат и учениците от Румъния и Турция. Общо за ЕС се отчита тенденцията, че преодоляването на незадоволителните резултати на младежите в областта на математиката и точните науки остава предизвикателство.
Едва пет държави в общността са изготвили планове за справянето с проблемите в обучението по математика, а България и още четири страни от ЕС са изготвили общи планове за сферите на математиката и точните науки.
Според докладите учителите в ЕС все още не получават необходимата подкрепа в търсенето на изход от настоящата ситуация.